Интеграция образовательных областей: физическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие
Задачи:
Образовательные:
— закрепить элементарные представления детей о русских народных промыслах
— приобщить детей к народному творчеству, русской культуре, смекалку
Развивающие:
— упражнять в выполнении различных видов движений через игровые задания
— Способствовать сохранению и укреплению здоровья
— продолжать развивать двигательную активность детей: быстроту, ловкость, пространственную ориентировку
-развивать творческие способности детей в играх
— приучать к самостоятельному выполнению правил
Воспитательные:
— воспитывать интерес к русским народным промыслам, уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение к окружающим
— вызвать эмоциональное проявление радости
— воспитывать выдержку, умение соблюдать правила игры
Предварительная работа:
Разучивание русских народных подвижных игр, считалок, пальчиковой гимнастики, беседа с детьми о русском народном творчестве, разучивание физкультминуток.… читать далее
Цель: создать у детей радостное настроение, показать огромное значение воды для всех живых существ, уточнить представления детей о разных состояниях воды, развивать умение отгадывать загадки. Развивать умение самостоятельно включаться в повседневные трудовые дела и умение контролировать качество труда. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, сопереживание, доброжелательное отношение к сверстнику, чувство товарищества.… читать далее
Провела Кобылкина Елена Алексеевна.
Цели:
1. Обучающие: — дать детям знания по теме «Зимующие птицы»;
2. Коррекционные: -Уточнить имеющиеся знания по темам «Зима», «Зимующие птицы».
— Расширить активный словарь по теме «Зимующие птицы».
— Закрепить названия пальцев.
— Работать над ориентировкой относительно своего тела (право-лево).… читать далее
Цель: Налаживание эмоционального контакта и делового сотрудничества воспитателя с детьми, развитие активной речи детей и их познавательной деятельности, в процессе формирования начальных представлений о здоровом образе жизни, через совместную деятельность взрослого и ребенка.
Задачи:
1. Вызвать у детей желание заботиться о своем здоровье.… читать далее
Провела воспитатель Кобылкина Е.А.
Цель: познакомить детей с названиями продуктов питания, способов приготовления пищи.
Программное содержание: учить детей правильно называть продукты питания, обобщающие понятия «продукты питания», «мясные продукты», «мучные продукты», «молочные продукты», «фрукты», «овощи»; учить употреблять существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, отвечать на вопросы полным ответом; развивать мышление, связную речь; воспитывать положительно-эмоциональный настрой на занятии, дисциплинированность.… читать далее
Тема: «Лукошко здоровья»
Воспитатель: Кобылкина Елена Алексеевна.
Задачи:
Обучающие:
Формировать знания о здоровом образе жизни продолжать формировать культурно гигиенические навыки закреплять представления детей о разных видах спорта, о важности для здоровья занятия спортом.
Развивающие:
Развивать мышление, память, внимание.… читать далее
Быть родителями — это искусство. Однако если художниками рождаются, то родителями становятся.
Главное в этом процессе — проявить чуткость, понять переживания своего ребенка, суметь встать на его место, особенно в критические для него периоды, одним из которых, несомненно, является период привыкания ребенка к детскому учреждению.… читать далее
Провела воспитатель Кобылкина Елена Алексеевна.
Программное содержание: расширить и уточнить представления детей о питании; обобщить знания детей об овощах и фруктах, продуктах питания через содержание знакомых сказок; развитие творческого воображения и фантазии.
Материал: картинки по теме, иллюстрации из сказок.
Ход занятия:
-
Игра «Съедобное- несъедобное».
«Описание насекомых «Божья коровка»
Цели: учить рассказывать о насекомых, передавать характерные черты их строения, лепить из соленого теста; формирование партнерских отношений, развивать мышление, внимание.
Материалы и оборудование: картинки с изображением насекомых, соленое тесто черного, красного, зеленого цвета.
1. Повторений названий насекомых.
Дети называют насекомых на картинках.… читать далее